Šolska svetovalna služba spremlja razvoj učencev od vstopa v osnovno do vpisa v srednjo šolo.

Skupaj s starši, učitelji in vodstvom šole delujemo timsko  ali individualno ter pokrivamo naslednja področja dela:

* socialna delavka Suzana Urisk:

• načrtovanje, koordinacija in izvedba vpisa ter sprejema otrok v šolo (organizacija vpisa in vpis, sodelovanje v komisiji za ugotavljanje pripravljenosti otrok za vstop v šolo, pomoč učencem pri vključevanju v šolsko življenje),
• urejanje šolske dokumentacije ob prepisih učencev, podajanje strokovnega mnenja o ponavljanju, akceleraciji in prešolanju učencev,
• namestnik za izvedbo NPZ,
• individualno in skupinsko poklicno svetovanje učencem in staršem o poklicni izbiri, postopek vpisa  v srednje šole, informiranje o štipendiranju in pomoč,
• socialno delo oz. pomoč pri razreševanju socialno ekonomskih stisk (prehrana, dnevi dejavnosti, šola v naravi, vključevanje otrok v brezplačne oblike letovanja, vključitev otrok v projekt Botrstva in druge aktivnosti),
• koordinacija dela z učenci z učnimi težavami in izvajanje postopkov usmerjanja učencev,
• koordinacija dela z nadarjenimi učenci.

* pedagog Moris Baša:

• koordinacija dela z učenci s posebnimi potrebami in
• svetovalno-preventivno delo z učenci (vzgoja za zdravje in zobna preventiva preko Zdravstvenega doma Lendava; programi za spodbujanje telesnega, osebnega in socialnega razvoja, npr. programi za krepitev samopodobe, za razvijanje učinkovitejše komunikacije, za učinkovito spoprijemanje s problemskimi situacijami, urjenje učencev v socialnih spretnostih, za sproščanje, za preprečevanje odvisnosti od drog, trpinčenja in oblik nasilništva ipd.; razredne ure, delavnice).

Skupna področja dela (Suzana Urisk in Moris Baša):

• pedagoško-posvetovalno delo z učitelji in vodstvom šole pri načrtovanju, spremljanju in evalvaciji razvoja šole in opravljanju vzgojno-izobraževalnega dela,
• spremljanje in analiza učnega uspeha in vzgojne problematike,
• vključevanje in koordinacija skupinskih in individualnih oblik  pomoči ter svetovanje pri reševanju razvojne, psihološke, pedagoške in socialne problematike učencev,
• neposredna pomoč in organizacija pomoči učencem z vzgojnimi in disciplinskimi težavami ter svetovanje le-tem,
• spremljanje šolanja učencev Romov (vodenje stroškovnika za učence Rome iz sredstev MVI, sprotno reševanje težav, razgovori s starši učencev Romov),
• svetovanje in neposredna pomoč učencem (in staršem učencev) z učnimi težavami, s težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju;
• sodelovanje z zunanjimi ustanovami,
• udeležba na sestankih učiteljskega zbora, govorilnih urah,
• stalno strokovno izpopolnjevanje ter študij strokovne literature.